Jeu de coopération
Dessin Mystère est un jeu de coopération où chaque équipe doit reproduire un dessin… sans jamais le voir! Tout repose sur la communication: un joueur lit une phrase descriptive, la mémorise et la transmet à l'oral à son coéquipier qui dessine ce qu'il a entendu.
Dessin Mystère est un jeu de coopération pour 6 à 30 enfants, à partir de 7 ans. Cours lire la phrase, reviens la raconter, et ton coéquipier dessine ce qu'il comprend. Des feuilles, des crayons, des fous rires.

L'équipe qui reproduit le dessin le plus fidèle remporte le point.
Chez l'enfant
Dans le groupe

Pour aller plus loin
Dessin Mystère et plein d'autres jeux de coopération, expliqués pas à pas et prêts à imprimer. De quoi ne plus jamais être à court d'idées pour tes animations.
Le piège, c'est la phrase trop longue. Si ta description fait trois lignes, l'enfant en retient la moitié et le jeu devient un test de mémoire pure, frustrant pour tout le monde. J'écris des phrases de six à huit mots, une seule information par phrase : un carré au milieu, un rond en haut à droite. Le jeu redevient un travail de précision et non de rétention.
Le deuxième réflexe, c'est d'interdire au dessinateur de poser des questions. On a envie de l'autoriser parce que c'est plus confortable, et c'est précisément ce qui tue le jeu : dès qu'il peut demander, celui qui apporte l'information n'a plus besoin d'être précis. Une seule transmission, aucun retour, et la qualité du langage grimpe d'un coup.
Xavier, titulaire du BPJEPS APT et de l'UCC Direction ACM
À partir de 7 ans, quand l'enfant sait reformuler une phrase entendue. En CE1, lis toi-même la phrase au porteur plutôt que de la lui faire lire, ce qui supprime la difficulté de lecture sans rien enlever au jeu. À partir du CM2, allonge les descriptions et interdis de répéter deux fois.
Six au minimum, trois par équipe, pour qu'il y ait un lecteur, un dessinateur et un joueur en route. Le format idéal est de cinq à huit par équipe. Au delà, fais deux dessins en parallèle par équipe plutôt que d'allonger la file d'attente.
Des phrases courtes et purement descriptives, sans interprétation : « un grand carré au centre de la feuille », « un rond dans le coin en haut à gauche », « trois traits sous le carré ». Prépare-en huit à dix par manche. Évite absolument les objets nommés, du type « une maison », parce que chaque enfant en dessine une différente et la comparaison finale ne veut plus rien dire.
C'est son terrain naturel puisqu'il faut une surface pour dessiner. Place les phrases d'un côté de la salle, les feuilles de l'autre, et garde le milieu dégagé pour la transmission. Une table par équipe suffit, et le sol lisse permet d'allonger un peu le trajet sans risque.