Ce jeu sportif fait partie du livre « 35 jeux sportifs fun ».

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Mise en place

Place plusieurs cerceaux dans la zone de jeu.
Sous certaines coupelles, cache des poissons.
Chaque cerceau représente un trou de pêche gelé.
Les enfants se placent en équipes derrière leur ligne de départ.

Déroulement du jeu

Au TOP DÉPART, le premier joueur court vers un cerceau.

Il soulève une coupelle pour voir s’il a trouvé un poisson.

• 🐟 S’il y a un poisson : il le ramène à son équipe et donne le relais.

• ❄️ S’il n’y a rien : il remet la coupelle et retourne vite donner le relais.

Le jeu continue jusqu’à ce que tous les poissons soient pêchés !

Fin du jeu

L’équipe qui a pêché le plus de poissons remporte la manche !
Mais attention… il y a des variantes plus fun encore 👇

Variantes

Poissons glacés : certains poissons valent 2 points, mais ils sont plus rares !
Gardien de la banquise : un joueur empêche les autres de trop s’approcher (sans contact).
Course contre la montre : les équipes doivent attraper un maximum de poissons en 1 minute chrono ! ⏱️

Ce jeu sportif fait partie du livre « 35 jeux sportifs fun ».

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Pourquoi cette adaptation ?

L’idée est de prendre un concept fort et captivant pour les jeunes spectateurs et de le rendre accessible en éliminant tout aspect anxiogène ou violent, afin de transformer l’expérience en une opportunité de jouer, apprendre et se dépasser ensemble.

Rôles des joueurs :

1. Les participants :
   • Se déplacent autour de la zone centrale (« le carrousel »).
   • Réagissent rapidement aux consignes pour se regrouper en équipes et se mettre à l’abri dans les zones délimitées (les « portes »).
2. L’animateur :
   • Contrôle la musique ou le signal sonore.
   • Donne les consignes (exemple : le nombre de joueurs par groupe).
   • Surveille le bon déroulement du jeu et peut ajouter des variantes pour augmenter la difficulté ou l’amusement.

Mise en place

1. Installation :

   • Placez plusieurs cerceaux ou zones délimitées sur le terrain (une pour chaque « porte »).
   • Délimitez une zone centrale, appelée « le carrousel », où les enfants se rassemblent au départ et autour de laquelle ils se déplaceront.

2. Déroulement :

   • Les enfants commencent dans « le carrousel ». Lorsque la musique joue ou qu’un signal est donné, ils marchent ou courent autour de la zone centrale.
   • À un moment choisi, l’animateur arrête la musique et annonce un nombre (ex. : « 3 »).
   • Les enfants doivent rapidement se regrouper en équipes correspondant à ce nombre et se rendre ensemble dans une « porte » avant la fin du décompte.
   • Si une « porte » est déjà occupée, ils doivent trouver une autre disponible.

3. Élimination (optionnelle) :

   • Les enfants qui n’ont pas formé de groupe avec le bon nombre ou qui n’ont pas trouvé de « porte » sont éliminés pour cette manche. Ils peuvent rester spectateurs ou encourager les autres.

4. Fin du jeu :

   • Le jeu se poursuit avec des consignes changeantes (nombres différents) jusqu’à ce qu’il ne reste qu’un petit groupe gagnant ou jusqu’à ce que tous les enfants aient participé activement à plusieurs tours.

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Rôle des joueurs

• Dinosaures Protecteurs : Toucher les prédateurs qui s’emparent de l’œuf.

  Prédateurs Voleurs : Chercher à voler les œufs des nids des protecteurs

Mise en place

Avant de commencer le jeu, les dinosaures protecteurs prennent position dans leurs nids, pendant que les dinosaures prédateurs se rassemblent à l’extérieur

Au top départ, les dinosaures prédateurs tentent de s’approcher des nids pour voler les œufs (balles).

Les dinosaures protecteurs peuvent se déplacer dans leur nid pour bloquer ou toucher les dinosaures prédateurs, mais ils ne peuvent pas quitter leur nid.

• Lorsqu’un dinosaure prédateur est touché, il doit se rendre dans un autre nid pour tenter de voler un nouvel œuf.

• Un dinosaure prédateur qui réussit à voler un œuf prend la place du protecteur du nid, et ce dernier devient prédateur, devant chercher un nouvel œuf dans un autre nid.

Après 3 minutes, l’encadrant annonce la fin du jeu.

Les dinosaures qui possèdent un nid remportent 1 point, puis une nouvelle manche commence.

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Rôle des joueurs

• Résoudre un calcul, courir et toucher les plots numérotés correspondants.

Mise en place

Placez les six plots numérotés au centre de la zone de jeu.

Au signal de l’encadrant, le premier « savant » de chaque équipe commence.

L’encadrant annonce un calcul, par exemple « 3 + 2 ».

Le savant court, touche le plot correspondant (ici, le numéro 5), et revient dans son camp.

• Si le calcul nécessite deux chiffres, l’encadrant appelle deux savants.

Le premier savant à toucher le bon plot marque un point pour son équipe.

L’équipe avec le plus de points à la fin gagne.

Variantes :

Utilisez des additions, soustractions, multiplications ou divisions.

Faites participer plusieurs savants pour des calculs à plusieurs chiffres.

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Rôle des joueurs

• Astronaute : Court rapidement vers une planète (cerceau) pour s’y positionner

  Lanceur : Lance le ballon au premier astronaute positionné sur une planète.

Mise en place

Avant le début du jeu, des cerceaux (représentant des planètes) sont disposés sur le terrain.

Chaque équipe d’astronautes se positionne derrière la ligne de départ, avec un ballon représentant leur navette spatiale.

Au signal de départ, le premier astronaute de chaque équipe court vers une planète (cerceau) pour s’y poser. Le suivant lui lance la navette (ballon).

• Si l’astronaute sur la planète attrape le ballon (navette), il ramène le cerceau (planète) et la navette au camp.

Le deuxième astronaute répète la même action : il court vers une nouvelle planète et attend la navette du troisième.

• Si le ballon n’est pas attrapée, l’astronaute sur la planète ramasse la navette et retourne au camp. Deux autres astronautes reprennent la mission.

L’équipe qui conquiert le plus de planètes gagne la Conquête des Planètes.

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Rôle des joueurs

• Viking : Lancer, attraper ,courir, récupérer les trésors et les ramener sur leur bateau

Mise en place

Les deux équipes de Vikings se placent derrière la ligne de départ, avec trois cerceaux (leurs bateaux) devant elles. Plus loin, des coupelles sont placées, symbolisant les trésors.

Au signal de départ, le premier joueur de chaque équipe court vers le premier cerceau (bateau). Le deuxième joueur lui lance un ballon.

• Si le Viking attrape le ballon, il peut courir pour récupérer un trésor et le ramener dans son bateau et retourner dans son camp. Sinon, il retourne au camp, et le joueur suivant répète la même action.

Chaque bateau ne peut contenir que 5 trésors. Une fois qu’un bateau est rempli, l’équipe passe au suivant.

La première équipe qui remplit tous ses bateaux (15 trésors au total) remporte le jeu.

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Rôle des joueurs

• Dresseurs : Toucher tous les tigres.

  Tigres : Éviter les dresseurs et libérer les tigres capturés.

Mise en place

Les dresseurs commencent au centre de l’aire de jeu et les tigres se dispersent autour.

Les joueurs doivent courir en permanence à l’intérieur de l’aire de jeu délimitée.

• Les dresseurs doivent toucher les tigres.
• Les tigres doivent esquiver les dresseurs.

Lorsqu’un dresseur touche un tigre, ce dernier doit aller se coller à un autre tigre déjà touché pour former un « chapiteau«  en levant les mains.

Les tigres encore libres peuvent libérer leurs camarades en passant sous le chapiteau formé par deux tigres touchés.

Si tous les tigres sont capturés et forment des chapiteaux avant la fin des 5 minutes, les dresseurs gagnent.

Si au moins un tigre reste libre après 5 minutes, les tigres gagnent.

Rôle des joueurs

• Prédateurs : Courir et toucher les fourmis

  Fourmis : Courir, esquiver et toucher pour sauver

Mise en place

Les enfants se dispersent sur le terrain. Les deux prédateurs se tiennent prêts à « dévorer » les fourmis (joueurs).

Les prédateurs courent et essaient de toucher les autres joueurs (fourmis).

• Lorsqu’une fourmi est touchée, elle doit s’allonger sur le dos avec les mains et les pieds tendus.

Les autres fourmis doivent sauver les fourmis immobilisées en touchant chacune de leurs extrémités (bras et jambes). Cela nécessite deux fourmis pour chaque sauvetage (une pour les bras et une pour les jambes).

Une fois que deux fourmis ont touché les extrémités d’une fourmi au sol, celle-ci est sauvée et peut se relever pour reprendre le jeu.

Les prédateurs gagnent le jeu s’ils réussissent à toucher toutes les fourmis.

Les fourmis gagnent si, au bout de 5 minutes, il reste au moins deux fourmis encore en jeu.

Rôle des joueurs

• Les Aventuriers : Frapper le ballon, courir, prendre un trésor et esquiver les gardiens.

  Les Gardiens de la Jungle : Protège les trésors et tentent d’empêcher les aventuriers de les emporter.

Mise en place

Au signal, deux joueurs de l’équipe des Aventuriers propulsent des ballons aussi loin que possible sur le terrain.

Une fois les ballons frappés, toute l’équipe des Aventuriers s’élance à travers la « jungle«  pour récupérer des trésors, en évitant les ballons lancés par l’équipe des Gardiens.

Les Gardiens, de leur côté, récupèrent les ballons et essaient de toucher les Aventuriers en les lançant.

• Si un Aventurier est touché alors qu’il détient un trésor, il doit déposer ce trésor là où il a été touché et retourner à son camp.

Chaque trésor rapporté au camp rapporte un point.

Après un tour, les rôles sont inversés, chaque équipe ayant la chance de jouer les deux rôles.

L’équipe avec le plus de points à la fin remporte la partie.